Grado superior de integración social en Málaga

¿Estás interesado en realizar el ciclo formativo de grado superior de integración social en Málaga?.

Centros disponibles: Málaga capital (6 centros), Campanillas (Cesur-PTA), Fuengirola (IES Santiago Ramón y Cajal) y Ronda (IES Pérez de Guzmán).

El ciclo tiene una duración de 2000 horas y corresponde a la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad.

Objetivos:

Programar, organizar, implementar y evaluar las intervenciones de integración social aplicando estrategias y técnicas específicas, promoviendo la igualdad de oportunidades, actuando en todo momento con una actitud de respeto hacia las personas destinatarias y garantizando la creación de entornos seguros tanto para las personas destinatarias como para el profesional.

Este ciclo incluye las siguientes cualificaciones profesionales:

• Educación de habilidades de autonomía personal y social SSC090_3
• Programar, organizar y evaluar las intervenciones de integración social.
• Desarrollar las intervenciones dirigidas al entrenamiento y a la adquisición de habilidades de autonomía personal y social.
• Establecer, adaptar y aplicar sistemas alternativos de comunicación.
• Mediación comunitaria SSC324_3
• Identificar y concretar las características y necesidades del contexto social de la intervención.
• Prevenir conflictos entre distintas personas, actores y colectivos sociales.
• Organizar e implementar el proceso de gestión de conflictos.
• Realizar la valoración, el seguimiento y la difusión de la mediación como una vía de gestión de conflictos.
• Incorporar la perspectiva de género en los proyectos de intervención social.
• Inserción laboral de personas con discapacidad SSC323_3
• Gestionar la información sobre los recursos sociolaborales y formativos y colaborar en el análisis de puestos de trabajo para la inserción sociolaboral de personas con discapacidad.
• Realizar las intervenciones dirigidas al entrenamiento para la adquisición y desarrollo de habilidades sociolaborales en las personas con discapacidad.
• Apoyar en el proceso de inserción sociolaboral de personas con discapacidad.
• Efectuar el seguimiento de la inserción sociolaboral con la empresa, el usuario y su entorno personal.
• Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad. SSC450_3
• Detectar, generar y utilizar recursos sociales y comunitarios para la realización de intervenciones socioeducativas con personas con discapacidad.
• Organizar y realizar el acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas.
• Organizar, desarrollar y evaluar procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre.
• Organizar y desarrollar el entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica para personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.
• Actuar, orientar y apoyar a las familias de personas con discapacidad, en colaboración con profesionales de nivel superior.
• Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos.
• Ejecutar, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas educativos del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en su aula de referencia.
• Implementar los programas de autonomía e higiene personal en el aseo del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), participando con el equipo interdisciplinar del centro educativo.
• Dinamización comunitaria SSC321_3
• Dinamizar la planificación, desarrollo y evaluación de intervenciones y proyectos comunitarios y de participación ciudadana que se desarrollen entre los diferentes agentes que configuran una comunidad o una zona territorial.
• Establecer estrategias de comunicación y difusión de los diferentes proyectos y actuaciones comunitarias

¿Dónde puedo estudiar para ser Técnico Superior en integración social en Málaga?

María José Morales

Hola, soy María José Morales, con un título en Educación Primaria de la Universidad de Málaga. Mi experiencia profesional se extiende más allá de enseñar inglés, pues también me he dedicado a desarrollar materiales didácticos de calidad superior para estudiantes de todos los niveles, desde primaria hasta bachillerato. Tengo un fuerte interés en hacer que el aprendizaje sea algo accesible y claro para todos. Además, me especializo en redactar artículos sobre orientación vocacional y profesional, ayudando a los estudiantes a encontrar su camino en el mundo académico y laboral.